为师14载，他诲人不倦，换来桃李满园香；
做学科建设尖兵，他勇攀高峰，柔情攻坚硬科技。
他，就是佛山科学技术学院副教授罗陆锋博士。目前在该校机电工程与自动化学院从事教学科研工作，并充当学校机械工程博士点建设的尖兵，所教学生曾获“互联网+”大学生创新创业大赛广东高教主赛道金奖；他以科研促进教学，在机器人智能感知与灵巧操作领域不断攻坚克难，近五年内主持获批国家自然科学基金2项、广东省基础研究与应用基础研究重点项目1项。
2022年9月，在第38个教师节来临之际，罗陆锋被认定为佛山市教育系统优秀教师。
罗陆锋博士。
只为花开，委屈自己也值得
罗陆锋博士是一名八零后，未到不惑之年的他，已霜染双鬓。作为一名高校教师，他一直战斗在教学科研工作的第一线。来佛山之前，曾在天津职业技术师范大学当老师，专门培养职业技术学校的老师。2017年底作为高层次人才被佛山引进，目前在佛科院机电工程与自动化学院担任硕士研究生指导教师、机械工程学科秘书和班主任等工作，先后主讲了《数控技术》、《机器视觉理论及应用》、《先进制造技术》、《机械设计基础》、《综合课程设计》等多门核心课程。
罗陆锋博士现在佛科院机电工程与自动化学院担任硕士研究生指导教师、机械工程学科秘书和班主任等工作。
罗陆锋爱生如子，任劳任怨，因材施教，诲人不倦，常能发现学生身上的闪光点，将其发扬光大，极大地激发学生的学习兴趣。
2022年毕业的机械电子工程专业是罗陆锋来佛山后带的第一届本科班。作为班主任，他非常自豪，这个班里的学生毕业后，有考上中山大学、华南理工大学研究生的，有毕业就成功创业的，也有进入深圳科创学院深造的……
陈炫玮就是其中一位令他很自豪的学生。陈炫玮高中就屡获机器人大赛大奖，大学的专业课程，他也基本在高中打比赛期间就学习了。作为机器人与智能制造方向的骨干教师，罗陆锋深谙创新创造能力的重要性。对他来说，陈炫玮就是一个好苗子，值得好好培养。“但既要保护他的创新创造能力，又要平衡他与团队、老师之间的关系，很多时候我只能自己受委屈。”罗陆锋说，令人欣慰的是，在罗陆锋的指导下，陈炫玮在第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中，凭借三次迭代的3D打印机，获得广东省高教主赛道金奖。他也因此有机会在大四时成为深圳科创学院的首批学员，跟随机器人领域权威专家李泽湘教授学习。
“每一个灵魂都是很可爱的，我能做的就是要在不伤他们自尊的同时，保护好他们身上的闪光点，静待花开。”罗陆锋感叹道。
罗陆锋（左一）带领学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛。
罗陆锋（右二）与参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的学生合影。
勇攀高峰，柔情攻坚硬科技
科学研究是大学的活力源泉，以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径。为增强教学的深度、拓展教学的广度，更新自身知识结构，罗陆锋在教学的同时，还积极从事科研攻关，勇攀科技高峰，并将科研聚焦在机器人这项硬科技的柔性和灵巧上。
罗陆锋在IEEE-ICVR国际学术会议上做学术报告。
在学院的机器人实验室，摆放着各种柔性机器人。其中一个可以用来采摘葡萄的机器人设计，是其主持完成的获国家自然科学青年基金项目。通过视觉感知、认知规划、柔性采摘机构等方面的深入研发，该机器人可以实现自己定位采摘葡萄等串型水果。“在此基础上进一步研究，我希望能够做出像人手一样具有触觉、滑移以及压力等敏感感知能力的智能机器人，让机器人在采摘串果时不掉落、不打滑、不破损。”罗陆锋说，这个研究目前已获得国家自然科学基金面上项目支持，将解决串果无损机械化采摘走向实用化的“卡脖子”技术。如今，这个课题也成为其所带研究生的研究项目。
罗陆锋介绍他们研发的用来采摘葡萄的机器人。
罗陆锋介绍他们正在进行串果无损机械化采摘走向实用化的“卡脖子”技术研究。
除此之外，罗陆锋还结合佛山本地产业进行科学研究，积极服务地方产业发展。譬如与佛山维尚家具等企业开展产学研合作，联合开发机器人智能算法，解决企业的智能生产线问题，提升企业生产效率和服务质量。
“做科研，最关键的就是要以问题为导向，发现一个好问题，比解决问题更重要。”罗陆锋说，因此在教学上不仅要灌输知识，更要培养学生运用知识解决未知问题的能力。这就需要拓宽学术视野，紧跟最前沿的科技，甚至是引领前沿科技。
罗陆锋（中）与研究生毕业合影。
指导的研究生合影。
在他的指导下，学生获得广东省科技创新战略专项资金等项目。另外，指导硕士研究生10余名，所指导的研究生获得“国家奖学金”、“优秀毕业生”、“优秀毕业论文”等称号，并在中科院二区SCI期刊、中文EI期刊等高水平杂志上发表论文10余篇，申请/授权专利20余件。
师者说：传道授业解惑是大学教师的基本职责，在大学生培养中，首先需教授学生为人处事之道，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次是教授学生课程知识，带领学生开展科学研究，将理论与实际相结合，培养学生运用知识解决未知问题的能力。在专业培养的基础上，再引导学生树立长远的职业理想，并将他们的理想融入到国家发展战略中，培育出真正对国家有用的人才。
文/图、视频 佛山日报记者 黎红玲