“广东省粤语童谣实验园课题启动暨授牌仪式”精彩现场。视频/佛山日报记者邹婷婷
“落雨大，水浸街……”12月10日，南海区桂城中心幼儿园传来一阵嘹亮的粤语童谣歌声，这是“广东省粤语童谣实验园课题启动暨授牌仪式”的精彩现场。此次活动由佛山科学技术学院学前教育系主办，佛山市学前教育协会、南海区桂城中心幼儿园承办，顺德区陈村职业技术学校协办。来自佛山、珠海、深圳等30所粤语童谣实验园的园长、幼教教研员、骨干教师参加活动，共同探讨粤语童谣课程在幼儿园应用的多种模式，建构粤语童谣课程体系，进一步弘扬广府文化。
桂城中心幼儿园大班幼儿带来的早操《童趣醒狮操》。
弘扬广府文化 省粤语童谣课题实验园项目启动
粤语童谣是世代相传、温情脉脉的“哄孩子”“游戏”和“生活”之歌。粤语童谣原本是“活的文化”，传统的童谣一直靠口口相传吟诵、顺口溜等方式流传。随着社会的不断发展和外来文化冲击，父母与儿童间口口传颂粤语童谣越来越少，大量粤语童谣正在流失。为了解决目前这种状况，佛山不少校园积极行动起来。
由桂城中心幼儿园师幼共同带来的《童谣·童戏》表演。
“粤语童谣作为一种口头文学，展示出丰富多彩的社会生活和民俗风情，保存了粤语乡土文学的特色，既承载着浓厚的广府底蕴，又因其通俗易懂、朗朗上口、音韵和谐的特点，十分适合幼儿学习和传唱，是温润湾区童心和传承广府文化的良好载体。”作为项目牵头负责人，佛山科学技术学院学前教育系主任、学前教育与儿童发展研究中心主任钟媚教授进行了《重建粤港澳大湾区“广府记忆”的粤语童谣课程》项目介绍。
钟媚教授。
钟媚表示，项目开展的初衷不仅是做课题研究，更希望能为大湾区的幼儿园搭建相互交流和科研的平台，构建系统的粤语童谣课程体系并在幼儿园真正落地，从而推动广府儿童建构文化身份，萌发其热爱家乡的情感，进而实现人文湾区精神内涵的可持续发展。
活动现场为30所粤语童谣实验园颁发了课题立项书，同时授予佛山市南海区桂城中心幼儿园、深圳市南山区机关幼儿园、珠海市香洲区容闳山庄幼儿园“学前教育与儿童发展研究中心实验基地”牌匾。在30所粤语童谣子课题申报园所中，包括佛山市25所，珠海市4所，深圳市1所。
融入课程 佛山幼儿园积极推广粤语童谣教学
“大西瓜，多好呀，个个都想吃，大家分，切开它，味道顶呱呱……”当天上午，由桂城中心幼儿园师幼共同带来的《童谣·童戏》表演、早操《童趣醒狮操》等精彩节目赢得阵阵掌声。该园通过把“粤”文化和戏剧游戏有机整合，以“粤”为根、以“悦”为本、以“玩”为主、以“戏”为策，通过丰富的游戏体验学习形式，将粤语童谣融入到各个领域，进而让大家认识佛山特色、了解佛山精神、爱上佛山精神。
谭晓明园长。
该园园长谭晓明介绍，桂城中心幼儿园于2020年成功申报了佛山市学前教育“新课程”科学保教示范项目《幼儿园“童梦戏剧”课程的建构研究》。2021年，在省普通高校特色创新项目《“人文湾区”视域下幼儿园粤语童谣课程的构建研究》总课题主持人钟媚教授的指导下，幼儿园成为该项目的实验基地之一。成立“粤语童谣幼儿合唱队”、组建“粤语童谣亲子剧团”、每周开展“粤语童谣主题晨会”展演……如今，“粤”文化已在该园得到充分浸润，对于粤语童谣，该园的小朋友们张嘴就来，十分熟悉。
除了桂城中心幼儿园外，佛山不少幼儿园已开始挖掘粤语童谣的内涵，并结合儿童剧、早操、主题活动、游戏、音乐活动等丰富形式，进行“粤语童谣+”系列创新，以多种方式“濡化”幼儿。比如，顺德北滘育贤幼儿园、禅城区中心幼儿园设置了“粤语日”，每逢“粤语日”，从幼儿园的保健医生、园长再到老师、饭堂阿姨、保安叔叔都主动地用粤语跟小朋友问好，营造了粤语学习的浓厚氛围。
现场，顺德区机关幼儿园、高明区机关幼儿园、南海区丹灶镇有为幼儿园等6所实验园还就申报课题作了专题分享，展示了粤语童谣教学的不同创新模式。同时，暨南大学语言资源保护中心主任、博士生导师甘于恩教授还带来了《基于岭南方言视域认识与传承广府童谣》主题讲座，在场的园长和老师纷纷表示收获颇丰，为建构系统的粤语童谣课程提供了全新而广阔的思路。
最后，各实验园按申报主题分组进行初步教研，专家现场指导。
甘于恩教授。
据了解，此次活动为30所实验园进一步开展粤语童谣课题指明了方向，开拓了思路，创新了内容，为实验园间深入交流搭建了平台。活动方表示，希望各实验园不忘初心，扎实教研，加强交流，相互学习，共建多元化创新粤语童谣课程模式，真正将广府文化的种子播撒在幼儿心中，使粤语童谣声声入耳，广府文化代代相传。
文/佛山日报记者邹婷婷